第四十九章 坏的不灵好的灵（第1页）
教室里韩老师与家长们的唇枪舌战。
“老师，我家孩子是林军，他最近表现还好吧。”
“这孩子不错，板报宣传还有班级活动都很积极，学习上物理成绩十分优秀。”
“韩老师，我家孩子您说在数学方面该怎么加强一下？”
“您不用担心，在放假期间让孩子温故知新巩固好基础，数学基础题占60%，拿到好分数不是问题。”
“老师！”
“老师！”
“老师！”
......
音乐教室里突然有段旋律灌入耳内，辰斯奇还会钢琴？
他总是这样漫不经心的告诉雷伊诺，她对他的了解少之又少。
指尖交换的频率飞快，他成功将戴笑笑的目光吸引。
“《野蜂飞舞》？要不要四联弹。”
“可以。”
于是四手联弹的佳话上演，他们何止吸引的是在场的人，老师与家长也闻声而来。
“这是谁家孩子，太了不起了。”
“这俩孩子一定很聪明。”
“他们都是我们二班的骄傲。
女生是戴笑笑，男生是.......”
“哟！
这不是辰斯奇嘛。
长得好学习还好又会弹钢琴听说画展也有他的功劳，简直全才。
我要是他家长。
我得高兴坏了，还用这么为我家小兔崽子这么操心。”
.......
一番“别人家的孩子比自家强”
的演讲。
“每个孩子都有自己的闪光点，对生活热爱附有朝气就是她们现在这个年纪应该有的样子。”
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