第96章（第3页）

他是没有当过老师的，心里还忐忑着。

翌日一早，清朗无云，郑山辞休沐日去县学。

刘教谕早就跟学生们说了郑大人来给他们讲课，这些学生们兴奋着，家里有背景的，可以在郑府办宴会的时候跟在长辈身边看见郑山辞，他们心里总还是露着怯。

现今听说他要来讲课，他们都是期待着，想听听郑山辞会说些什么。

郑山辞站在讲台上，底下是穿着长衫的学生们，他看向他们稚嫩的脸，仿佛看见了过去的自己一样。

那时他们是穿着校服，坐在明亮的课堂上，老师们戴着眼镜，拿着三角板。

他看向玻璃窗户，笑了笑。

“我是不懂讲课的。

你们要听的话，我只能把我的感受说给你们听。

《孟子》有言：不违农时，谷不可胜食也；斧斤以时入山林，材沐不可胜用也。

我就以这个为题来说农时对农业的作用。

假如你是一个农民，你在一年里你会种植什么粮食，怎么来让它们的产量更多？你们可以说出你们的想法。”

底下的学生思考起来，他们还未这么想过。

有学生站起来说，“我种植小麦，春天播种，浇水，用肥料，夏天抗旱，秋天就收获了去卖，肥料要多施肥，让产量更多。

或是改造农具，我们就能种更多的粮食了。”

不少学生点点头，他们觉得说得很有道理。

只有施肥跟农具能帮助他们增加量产。

刘教谕点点头。

郑山辞笑着说，“你在何地种植小麦？”

学生一愣下意识说，“我在新奉县种植小麦。”

郑山辞：“那新奉县的土地不适合种植小麦，或者说不能年年种植小麦。

若是遇见这样的问题，你应该说因地制宜、因势利导。”

“去年我们县里种植药材是何故，……”

学生们听着点点头。

“这次为什么要假设你们是一个农民，因为很多农政的观点就已经很多，很好了。

你们要想在科考上出奇制胜，便只能在新意上下功夫。

找到一个新的点，你们可以从农民的角度去阐述你对农政的看法，而后反哺其身，从上位者的角度再来看。”

郑山辞又点了几个学生说话，他说，“你们的文章都很好，有了模样却没有细节。

你们可以让刘教谕带你们去田地里看一看。

科举是跻身的目的，若是你们还有其他的抱负，那就再多学一些，多去外边看看。”

郑山辞的话说完了，刘教谕送郑山辞出去了。

学生们有的沉思起来，有的拿着笔把郑山辞的话记下来，握紧了拳头。

郑山辞跟刘教谕客套后，他便自己坐马车离开了。

接下来的日子倒是没什么波澜，谭和接着在乡里修路，江主簿约了郑山辞一块去钓鱼。

江主簿本来钓鱼是为了迎奉郑山辞，现在他还真的爱上了钓鱼。

两个人在河边静坐，江主簿抛出鱼饵，一边跟郑山辞聊天。

说的大概都是衙门的事，工房把百姓冬天坍塌的屋子用黏土砖修好了，还涂上水泥，屋子更稳固了。

屋子修好后，村子里不少人看得眼馋，只是要把房子重现推翻再修，他们是耗不起的。