第23部分（第1页）

学校的天职就是教学，提高教学质量一直是学校工作的主旋律。

尽管生源质量发生了变化，我们的任务没有变。

我们所采取的一系列德育活动，正是为大面积提高教育质量作支撑的。

我们在继续坚持四项责——任制的基础上，又提出了同步教学和分层次教学的举措。

所谓同步教学，就是同年级同学科成立备课组，同步备课、同步授课、同步训练、同步检测，同步反馈，以期共同提高；所谓分层次教学，就是针对不同智力层次的学生提出不同学习要求、不同训练内容、采用不同教学方法，保证优生吃精，中等生吃好，差生吃饱。

两大教育理念的提出，加上卓有成效的德育，清水中学的教育质量仍然立于了败之地，仍是香江市的冠军，香江市一年一度的教学工作会议人发言席上——我仍是药铺里的甘草——少不了。

年年都要扛回一个奖牌。

更让人觉得不可思议的是，九四年的香江市教学工作会议上我竟然两次发言，这真是前无先例后无来者。

过了我人生的黄金岁月。

来时是一个正值自力更生血性方刚风华正茂三十出头的年轻干部，如今已经历经沧桑两鬓染霜日西斜。

由于工作的顺利，事业的成功，我还没有觉得岁月的漫长与难耐。

可是二00年那次小小的地震却震醒了我。

那是一次只有里氏三点左右的地震。

中午过后，一群教师聚集在学校大门口闲聊，住在学校教育商场之的一位老师说：“怎么回事呀？我今天中午在家里突然感到一阵晃动。”

“我也有这个感觉，是不是发地震了。”

另一位教师补充着。

当时大家都没在意，第二天的清水日报证实了人们的猜测：昨天中午十二点半清水镇发生了一场里氏三点一级的地震。

震中距清水镇镇区二十公里，这是我有生以来听说的我们这里第一次发地震，安全防范意识非常淡薄，没有安排震后隐患普查。

一个星期以后教育商场的立柱都不同程度的有了裂缝。

这栋楼房共有六层，一楼是框架式的结构，二至六楼是单元住宅，上面住着十户教职工，第一个向我报告的是后勤主任：“校长，我们商场的水泥柱头都炸了裂，很危险。”

“什么？商场的柱子炸裂了？”

我的神经顿时紧张起来，赶忙放下手头的工作随着主任去看现场。

听说商场的柱子都炸裂了，好奇的教职工们都纷纷，一下子子议论、猜测、谣言迭起，各自怀着务自的目的，发表着自己的看法，有说是工程质量，有说是分管基建的不负责任；有说建筑商偷工减料的；也有说我受贿导致质量低劣的。

总之，直接的、间接的全都是冲着我来的。

谁也没想到是地震造成的，就连我自己也没想到地震这个祸害。

面对如此现状，我有口难辩，想说也只是白布上抹墨汁，越抹越黑。

不过受没受贿，我自己心里是有数的，我想我有能力也有资格澄清事实追究相关人员的责任。

我没有别人的议论放在心上，当即作出决定：“主任，你到市设计院和房屋鉴定所去请专家来，一是鉴定出现问题的根源，二是确定补救办法。”

并当着大家的面公开承诺：是谁的责任谁承担经济损失。

下午邀请的专家随着主任一起来到了清水中学，专家一下车就直奔现场，没想到他们一看就找出了问题的症结，专家们一致辞认为这明显是上次地震造成的用不着怀疑，全市正在陆续出现类似的现象。

并提出了加固柱子的解决问题方案。

这个结论虽然没有减轻学校损失，但的确减轻了我的心里负担。

老师们的议论也很自然地消失了，尤其是少数满以为可以借机发难的人，也又是一次失望。

经历过这场小小的地震，虽然没有给我带来很大的政治经济的损失，但却给我心灵带来了一次强烈的震撼，不管别人的议论是还属实，至少说明有人已经对我长期把持清水中学或多或少的有些怨言了。

是呀，我这才想到我到清水中学已经十二年多了，无论你工作再有能力，你再有多清廉，得罪人总是难免的。

有句俗话：“长打锣鼓无好戏。”

从心里学的角度看，人们都有新鲜感，对十几年一个模式的生活已经使人们的兴趣淡化。

我也应该想到换个环境了，更何况，几次仕途晋升的机会都与我擦肩而过，有时有的人就公开以清水中学少不了我为由，有意扼杀我的前程。

人生的黄金岁月已经过去，该是激流勇退的时候了。

二00年暑假，我正式向镇委镇人民政府递交了我的辞职申请。