第29章 29 老师 我手酸了 （第1页）
第29章29.“老师...我手酸了...”
第29章29.“老师我手酸了”
心态调整好，解决问题的思路也就随之清晰了。
俞教授在这一阶段对季洋的要求是提速，目的尚迷，暂且理解为艺考要求。
季洋目前的练习情况是已经处于强行提速的状态。
右手严重滑落音虚不稳缺乏律动耐力差。
左手没手架大跳生硬准确率低和弦没有层次手臂。
踏板偶尔神经一脚。
而曲目速度又快，音群密集，所以前期分手慢速对该曲目后期能否演奏到位尤为重要。
一旁李安纠正着，“小拇指落下去，把高音点出来，你能听见高音吗。”
李安拿起节拍器调到60拍的速度，屋里响起了‘滴——滴——滴——’
结合俞教授的教学思路和今晚此行的目的，李安必须要让季洋在今天下课前有一个明显的提升。
李安哪知道，不过季洋的回答已经很明确了。
不过现在她的心放下了。
约莫又过了10来秒，李安顿笔一停，抬起头露出了一个满意的微笑。
季洋想了想俞教授也没说啥，更没有这么对待过自己，而且这八小节已经满满的全是李安的只言片语了。
提升可以很小，但必须要让家长和孩子看到。
听完一遍和没听似的。
“对对，就是这个意思。”
这四个字让胡蓉微悬的心沉了下来，她也没听过李安弹琴，但就从李安走进客厅到现在短短不到20分钟的接触里，通过对李安言行举止的观察，她心里已经给李安打上了一个专业的标签。
“谢谢老师！”
具体怎么慢俞教授也给了她方法，就是每次用三个速度练，80拍练几遍，85拍练几遍，90拍练几遍。
“继续。”
然而。
这和李安是谁的学生已经没有关系。
季洋：“额。”
母女二人看着忙碌中的李安各自想着心里的事情。
“反复。”
【季洋的师生指数提升至7】
安静的琴房里，笔尖划过纸业的沙沙声被放大。
“嗯呢。”
“认谱挺快，不错不错。”
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