第53章 53 教学实践边教边练（第2页）

除了必须要练习的技术以外，其余的你想弹什么都可以。

“辛苦了李老师。”

小北妈妈答谢接着问道，“我们明天晚上几点到合适？”

就在这时于小北挣脱了妈妈的手跑到了李安面前。

这是在他在完全抛开两个人的手指肌肉记忆的情况下演奏出来的，那么也就是说明他目前使用的这个练习方法在这一阶段内是可行的。

李安伸出大拇指：“没错，回去好好练琴，你不是还喜欢什么一拳超人的主题曲吗？只要你能保证不耽误课程进度，以后每个月我都教你弹一首。”

和小北妈妈点了点头，李安带着小北进了教室。

只要你喜欢，老师我支持。

估计半个月就能看到具体的成效。

80点呢？

下课前他让小北自己独立演奏一遍，小北弹完他把小北回家自己练习需要注意的问题输入到手机上发给了小北的妈妈。

“小北你再自己练一会。”

小北点头：“有!”

李安问。

接下来继续保持这种状态练习，逐渐从音阶过渡到琶音。

自从开启小北的攻略之后，李安就隐隐有种预感，小北的师生指数好像就卡到了80前这个地方了一样。

三八.六.一六六.二一一

面对王小虎的撒娇李安摊手，今天是没有办法再给他加课了。

“来小北，今天我们就要结束这首曲子了，有没有信心。”

李安故意问的很大声。

有些期待。

60点开启钢琴教室。

这让他像是发现了新大陆。

陈璇送走学生捧着水杯靠着门框上站了几秒钟，转身回了教室。

“陈老师再见。”

“说。”

对比昨天的录音，很明显能听到左手食指演奏的音量没有那么重了。

所以是师生二人就保持着这个速度一直练了一节课。

李安挥手间眼前飘起了一组蓝字。

看来下一阶段得想想别的办法了。

听出孩子话语中的失落，李安蹲下摸了摸了小虎的头，笑道：“没关系，明晚我把录像发给你姥姥。”