第29章 29 老师 我手酸了 （第2页）
季洋回忆着李安刚才的话抬起右手，刚准备落指，李安打断了她。
李安再次做了一遍示范，边做边说道：“分手慢练可以有效帮你提高右手错音和一拍六个音缺乏律动这两个问题的。”
于是琴房内的气氛松弛了许多。
“不要生砸，这样速度调快之后你就顾不上砸了。”
【教学点+3】
音量效果立马体现了出来。
“等等，你的注意力不能只放在高音，每根手指的力度你都要注意。”
真诚道：“弹得很好。”
合手合手该怎么说.
怎么说，就挑优点说吧，至少能用这样的左右手把整个曲子撸下来.
也算是一种能力了。
季洋：“李老师我真不行了。”
她做到了。
李安却没有停下来，卡着耳边60拍的速度。
“两周？”
季洋扬起小脸抓了抓后脑，疑惑地看李安，“三周？”
“季洋，刚才你说这首曲字你已经练了五个月了。”
三八.六.一六六.二一一
不过换一个角度来看的话——
李安肯定道：“不但要慢，俞教授肯定还和你强调过分手问题对不对？”
“反复。”
然而。
问题就在这。
由于黑键这首作品的特殊性，所以对分手练习的要求格外高。
刚才女儿在弹琴的过程中，她注意到李安的眉头不时就皱起，这让她有点担心。
季洋：“噢噢噢。”
季洋立马改正过来。
“反复。”
“继续。”
李安再次表扬道，接着指向身旁钢琴上的电子节拍器问道，“我可以用一下吗？”
循环反复中
“手伸张开，伸开，大胆弹，对，注意黑键上的每一次落指都要有力量的支撑，为什么你老跑偏落在白键上。”
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